Esta semana estamos trabajando en ortografía la discriminación de palabras que tienen je, ge, ji o gi. Tienen la especial dificultad de que son palabras que suenan igual, así que la forma que tenemos de aprenderlas en trabajándolas de forma visual.
Hoy lo hemos hecho a través de imágenes. Por grupos cada alumno iba diciendo el nombre del dibujo que le había tocado y las íbamos escribiendo y clasificando en la libreta. Tal y como se muestra en la imagen.
¡Nos hemos dado cuenta que todas las palabras que terminan en -aje, se escriben con j!
Con ellas en casa, podemos hacer actividades como:
- Las intento memorizar durante un rato ( puede ser por columnas, primero las de je, luego las de ji...). Luego escribo las que recuerdo o le pido a alguien que me las dicte.
- Las escribo en un papel, las recorto y las voy clasificando.
- Las ordeno por orden alfabético.
- Invento oraciones con ellas.
Este blog pretende crear un canal de comunicación entre familia y escuela. Queremos dotar a las familias de recursos e información acorde a los aspectos que sus hij@s están trabajando en el aula.
Mostrando entradas con la etiqueta Palabras con j. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Palabras con j. Mostrar todas las entradas
miércoles, 25 de enero de 2017
miércoles, 11 de enero de 2017
Ortografía de esta semana: Palabras con j
Pues esta semana hemos hecho un repaso de palabras que llevan el sonido j, nos hemos detenido en diferencias éste sonido (ja, jo, ju) de ga, go, gu.
A través del libro hemos practicado algunas actividades y además como en otras ocasiones aprovechamos el dictado que allí proponen para extraer no solo las palabras con j, sino otras para recordar porque tienen alguna dificultad.
Como en otras ocasiones les propongo algunos ejemplos de actividades: ordenarlas alfabéticamente, memorizar y escribirlas sin mirar, inventar oraciones que las contenga, etc.
A través del libro hemos practicado algunas actividades y además como en otras ocasiones aprovechamos el dictado que allí proponen para extraer no solo las palabras con j, sino otras para recordar porque tienen alguna dificultad.
Como en otras ocasiones les propongo algunos ejemplos de actividades: ordenarlas alfabéticamente, memorizar y escribirlas sin mirar, inventar oraciones que las contenga, etc.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

