Este blog pretende crear un canal de comunicación entre familia y escuela. Queremos dotar a las familias de recursos e información acorde a los aspectos que sus hij@s están trabajando en el aula.
viernes, 28 de abril de 2017
Aprendemos y repasamos las tablas
Con las siguientes aplicaciones de la página de Florentino Sánchez Martín, podremos aprender o repasar las tablas. Aunque no las hemos trabajado todas, las pondré para que puedan ir aprendiéndolas.
miércoles, 26 de abril de 2017
Ortografía de esta semana: fotografiamos palabras importantes
Hoy en clase hemos repasado algunas palabras que tienen el sonido BR y BL, sobre todo para saber que nunca se escriben con v. Pero como esto era muy sencillo para nosotros hemos aprovechado para buscar palabras que debemos fotografiar en nuestra memoria.
Las hemos clasificado de esta manera:
Las hemos clasificado de esta manera:
Con estas palabras podemos hacer actividades como hemos sugerido en otras ocasiones. (ver otras entradas de ortografía)
domingo, 23 de abril de 2017
Cálculo mental: símbolos secretos
Para agilizar el cálculo mental y razonamiento lógico, he preparado una serie de actividades que nos ayuden a hacer cálculos con símbolos y pasar un rato divertido. Para ello estamos usando en clase los siguientes materiales:
- Tarjetas de símbolos (sumo 1, resto 1, sumo 10 y resto 10). Cada símbolo me indica que debo ir haciendo como en la imagen inferior
- Tarjetas con un pequeño cálculo, llamadas series en tren (Extraído de la página www.recursosep.com)
- Tiras de cálculo con símbolos, llamadas series numéricas (Extraído de la página www.recursosep.com)
- Cuadrícula de números para tener una ayuda visual de los números.
Todos estos recursos se los dejo para poderlos imprimir en casa si queremos jugar o reforzar.
¿Cómo lo hemos hecho en clase?
He llevado tarjetas con cada símbolo. Para familiarizarnos con ellas hemos hecho ejemplos sencillos: cojo un número, por ejemplo 15. Saco una tarjeta, por ejemplo la que simboliza +10. Calculo.
Para los alumnos que les cuesta hacerlo sólo mentalmente, tenemos en clase cuadrículas de números como la que les dejo para descargar. En clase las hemos hecho por familias: del 0 al 99, del 100 al 199, de 200 al 299, etc.
Hemos hecho la actividad de series en tren.
Luego por parejas hemos hecho series numéricas como las de la imagen de arriba. Además de esto, les dejo unas tiras que no tienen números ni símbolos para que cada uno invente los suyos.
- Tarjetas de símbolos (sumo 1, resto 1, sumo 10 y resto 10). Cada símbolo me indica que debo ir haciendo como en la imagen inferior
- Tarjetas con un pequeño cálculo, llamadas series en tren (Extraído de la página www.recursosep.com)
- Tiras de cálculo con símbolos, llamadas series numéricas (Extraído de la página www.recursosep.com)
- Cuadrícula de números para tener una ayuda visual de los números.
Todos estos recursos se los dejo para poderlos imprimir en casa si queremos jugar o reforzar.
¿Cómo lo hemos hecho en clase?
He llevado tarjetas con cada símbolo. Para familiarizarnos con ellas hemos hecho ejemplos sencillos: cojo un número, por ejemplo 15. Saco una tarjeta, por ejemplo la que simboliza +10. Calculo.
Para los alumnos que les cuesta hacerlo sólo mentalmente, tenemos en clase cuadrículas de números como la que les dejo para descargar. En clase las hemos hecho por familias: del 0 al 99, del 100 al 199, de 200 al 299, etc.
Hemos hecho la actividad de series en tren.
Luego por parejas hemos hecho series numéricas como las de la imagen de arriba. Además de esto, les dejo unas tiras que no tienen números ni símbolos para que cada uno invente los suyos.
martes, 18 de abril de 2017
Venimos a un cole de Gáldar, pero ¿Dónde está eso?
Para poder conocer mejor dónde vivimos y en los trocitos de tierra en que se divide nuestro planeta, continentes, países, comunidades, islas, etc. hoy en clase hemos visto una presentación que nos ayuda a situarnos mejor y empezar a tener nociones de palabras como continente, país, comunidad, municipio etc.
Para ello, la presentación va desde lo más lejano a lo más cercano a nosotros.
Espero que les guste
Gáldar, primera capital de Gran Canaria ¿investigamos un poco?
Antes de Semana Santa, trabajamos la diferencia entre pueblo y ciudad. Además con esas características averiguamos que Gáldar es un pueblo. Aunque teníamos la duda porque algunos habíamos visto este cartel a la entrada de Gáldar (en la rotonda de Becerril).
Hemos averiguado que Gáldar fue la primera capital de la isla de Gran Canaria y que además con Telde fueron las ciudades más importantes en la antigüedad. Pero no entendemos muy bien por qué es eso de "Real Ciudad de Gáldar".
Para salir de dudas y aclarar otras ideas, les he propuesto investigar:
- ¿Qué era un Guanarteme?
- ¿Qué era un Guanartemato?
- ¿Qué era una Guayarmina?
- ¿Qué significa corte?
Para salir de dudas y aclarar otras ideas, les he propuesto investigar:
- ¿Qué era un Guanarteme?
- ¿Qué era un Guanartemato?
- ¿Qué era una Guayarmina?
- ¿Qué significa corte?
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| Verde oscuro: Guanartemato de Gáldar Verde claro: Guanartemato de Telde |
lunes, 17 de abril de 2017
Recuerda traer gorra y agua
Volvemos a pasar días de mucho calor y seguramente a partir de ahora tendremos muchos días así. Por eso, sería conveniente que cada niño o niña traiga al cole una gorra y más agua de lo habitual, sobre todo los días en que tenemos Educación Física (martes y jueves).
viernes, 7 de abril de 2017
TAREA DE SEMANA SANTA: Un poquito de lectura y mucha diversión
Para esta Semana Santa les he propuesto practica la lectura a través del cuento de la unidad 12. Además hay un pequeño teatro en la página 45 estupendo para practicar la entonación y respeto de los signos.
Pero la tarea más importante es la de pasarlo bien y venir con muchas ganas para acabar el curso.
Pero la tarea más importante es la de pasarlo bien y venir con muchas ganas para acabar el curso.
¡FELIZ SEMANA SANTA!
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