Tarea de investigación: Plantas de Canarias

Hoy nos hemos metido con el tema de las plantas y hemos trabajado mucho.

Como en el curso anterior ya veíamos su crecimiento y reproducción, vamos a centrarnos en su clasificación, especialmente en tipos de plantas ( herbáceas, arbustos o árboles). Y qué mejor manera de hacerlo que estudiando las que nos rodean o están más cerca de nosotros (Canarias).

Hoy también aprendimos una palabra muy importante y complicada: "endemismo o endémico" y vimos que son las plantas que viven en un lugar concreto y tienen unas características especiales.

Pues como tarea de investigación, les he propuesto que cada uno investigue una planta, con ayuda de una ficha para completar. A medida que tengan la información, la traerán a clase y la expondrán a sus compañeros.

 A continuación les dejo una presentación de todas las que vamos a trabajar.

LAS PLANTAS DE CANARIAS

Tarea sobre el cuento de la unidad 6: "La fábrica de oro"

Hoy llevamos a casa como tarea, actividades relacionadas con el cuento de la unidad 6. El lunes lo escuchamos en clase varias veces y en vez de hacer esas actividades, propusimos que cada alumno inventara preguntas para comprobar si lo habían comprendido.
Les dejo un enlace por si quieren volver a escucharlo, para recordarlo y facilitar las actividades.

ESCUCHAR EL CUENTO

Necesitamos un cojín

Buenos días, como ya hace mucho frío y todas las mañanas nos sentamos a leer en la asamblea, hemos pensado que podríamos traer un cojín para cuando estamos sentados en el suelo y así aislar un poco el frío.
También pasamos mucho tiempo en las sillas, que no son nada cómodas. Podremos usar el cojín para estar más cómodos.
La idea es dejarlo en clase y llevarlo a casa cuando acabe el curso. Podemos traer alguno que tengamos por casa.
Gracias por la colaboración

Ortografía de esta semana: Palabras con j

Pues esta semana hemos hecho un repaso de palabras que llevan el sonido j, nos hemos detenido en diferencias éste sonido (ja, jo, ju) de ga, go, gu.
A través del libro hemos practicado algunas actividades y además como en otras ocasiones aprovechamos el dictado que allí proponen para extraer no solo las palabras con j, sino otras para recordar porque tienen alguna dificultad.
Como en otras ocasiones les propongo algunos ejemplos de actividades: ordenarlas alfabéticamente, memorizar y escribirlas sin mirar, inventar oraciones que las contenga, etc.

JUEGO

El tiempo atmosférico y los instrumentos para medirlo

A lo largo de la unidad trabajaremos dos aspectos principales en las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Comenzaremos tratando el tiempo atmosférico, para enlazar con el tema de las plantas (ya hablaremos de ellas en otra entrada y de cómo lo vamos a trabajar).

Hoy en clase hemos trabajado el vocabulario principal relacionado con el tiempo/ fenómenos atmosféricos. Lo hemos aprovechado para hacer una lectura de la explicación y con ella comenzar a practicar un mapa conceptual para que los alumnos se habitúen a esquematizar las ideas e ir sentando las bases de técnicas de estudio.

Les enlazo el esquema que hicimos en la pizarra y un video para aclarar vocabulario (el vídeo es más largo, por lo que hemos parado donde comienza a hablar del clima).

VÍDEO (ENLACE AL VÍDEO DEL PORTAL EDUCATIVO "LA EDUTECA")

Hoy (11-1-2017) repasamos los conceptos del día anterior y nos centramos en aprender qué instrumentos se utilizan para medir el viento, la temperatura o las precipitaciones. A continuación tenemos una imagen del esquema que hicimos en la pizarra.

Comenzamos la lectura de un libro

Estimadas familias, en el día de hoy en la clase de 2º hemos comenzado la aventura de leer un libro entre todos.

Entre los objetivos de esta nueva tarea, nos proponemos: mejorar la fluidez lectora, la comprensión oral y escrita, vocabulario,  la atención auditiva, la escucha activa, memoria y sobre todo crear en los niños aceptación y gusto por la lectura.

Para ello, hemos elegido un cuento titulado "La lagartija escurridiza", de una autora canaria llamada Pepa Aurora. La historia está ambientada en la isla de Gran Canaria y con ella trataremos algunos temas propios de nuestra cultura.

Cada niño dispone de un libro de préstamo, ya hemos tratado el clase la importancia de la responsabilidad de cada uno de su uso y cuidado.

Cada día leeremos un capítulo (son muy cortos, de unas 3 páginas), por turnos y en voz alta. En determinados capítulos les propondré actividades, bien de comprensión, de atención o búsqueda de información, de ortografía, etc. Se las iré proponiendo en clase o en el blog. Por ello es muy importante que si ese libro se lleva a casa regrese a la mañana siguiente para continuar con nuestra rutina de lectura.

 

¡Feliz Año Nuevo! Regresamos

Familias, espero que hayan disfrutado de estas fechas navideñas y les deseo que éste que viene, sea un año cargado de deseos, salud, buenas experiencias y momentos inolvidables.
Desde la clase de 2º decirles que después de este descanso navideño volvemos con las pilas bien cargadas y con muchas ganas de seguir trabajando y aprendiendo.